My Actifit Report Card: March 1 2020
进入教室黑板上很醒目的写到“沟通 理解 信任 包容 支持”这些字也说明了家长们要多和孩子在一起互动,以及教育时遇到问题的解决方法。通过老师们的讲述中间也有互动问答,其中一点说到:“不要让5+2=0”!意思是说一周有5天在学校老师会帮助孩子改掉一些“不良习惯”,然后孩子过个周末两天再来学校本来改过来的“不良习惯”又重复出现!所以家长们平时的行为习惯或者不管不顾教育孩子,这点是最为影响的。V
下午听伟哥讲得课,其中说到,上下级以及同级的关系,“尊重你的上级,团结你的同级,爱护你的下级,应为你在别人眼里你也是占有这三个层次的,你想别人怎么做,别人也同样想你怎么做!”回到前面一段讲得“学习管理不是为了管理别人,而是自己!”前呼后应都是在强调需要先正其身,然后自然会提升自己的“非权利影响力”;虽然以前听过,但是在伟哥一次次讲解,使我明白了以前在学习过程中比较模糊甚至不好理解的问题,从中受益匪浅,增长了自己的“阅历知识”提升心志!感谢伟哥的讲课!
回训第四天,大家已经有主动意识,问好意识,而且积极活跃性也比前几天有所改善;今天分两组做了一个项目~“穿越电网”,电网1.3米高度,需要整队在规定时间内全部通过,没有任何外界物品使用;两个小队都是有组织,有纪律,大家通过推理假设方案,结合每位身高体重做出了通过的方案,提升了服从意识和创新思维,以及团队对待“任务”完成的决心,最后通过每位家人的努力也相应取得了好的成绩!在项目活动中“学习”,在“学习”中成长!
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