El aprendizaje

Ocurre que cuando somos adultos solemos olvidar la dificultad que atravesamos al aprender y cuando interactuamos con los más jóvenes (adolescentes o niños) queremos que ellos entiendan tan rápido como lo hacemos nosotros en el momento, enojándonos, juzgando o tal vez haciendo que se sientan menospreciados. Es por ello que a veces es importante recordar como fue nuestra experiencia cuando nos introducían algún tema y las veces que buscábamos aprender por puro placer.

No es placentero aprender algo cuando estamos bajo presión o estamos forzando a que la información se grabe en tu cerebro, pero la mayoría prefiere usar las mismas técnicas para estudiarse los temas que necesita aprender.

Por lo tanto, sería muy bueno si reflexionáramos más sobre cómo explicarles a otros las maneras en las que podrían estudiar cualquier tema y que te resulte fácil aprenderlo y además recordarlo, ya que al crecer notamos que hay técnicas que resultan fluidas y comprensibles para casi todos y que realmente la cosa es no cerrarse a un solo método, si no encontrar la manera de que tu cerebro entienda el tema que quieras.

Entonces en caso de los niños y adolescentes por lo menos en Venezuela, es decepcionante ver como adoptan una perspectiva tan negativa sobre aprender cualquier tema o los más “complicados” para ellos como química, física, matemáticas o inglés, hasta incluso biología. De ahí es donde digo que no son todos, ya que mientras para algunos es muy fácil y les gusta mucho aprender todo lo que les enseñen, para otros es un pesar enorme y un fastidio constante. En mi opinión la motivación aquí es un factor fundamental, porque influye es los niños y los adolescentes para que continúen estudiando temas que así no les guste, no les sea molesto aprender y quieran por si mismos estudiar.

Por ejemplo, tengo 2 hermanas que, aunque ambas tengan la misma edad, son extremadamente diferentes a la hora de estudiar y aprender, ya que mientras una entiende todo rápidamente y le es muy sencillo aprender cualquier tema que le introduzcan o que ella misma busque aprender, para la otra es una odisea cuando le toca aprenderse algo y más entenderlo, además que es más apática y cerrada con los estudios. Entonces te hace preguntarte, ¿por qué son tan diferentes si ambas hermanas tienen la misma edad?

Mi respuesta es “motivación”, ambas han estudiado en una escuela y bachillerato diferente, además que su grupo social también era diferente, por ello la influencia de las personas que las rodeaban era muy importante durante su desarrollo mental y desafortunadamente es algo que te marca de forma muy profunda porque al crecer como ya había dicho se te puede quedar la apatía y pereza por los estudios y podrías no recordar siquiera cualquier cosa que anteriormente hayas aprendido.

La motivación y las influencias son fundamentales en el crecimiento de los chicos y si estos tienen una desidia por los estudios lo mejor que se podría hacer es entusiasmarlos a que se den cuenta que hay técnicas y métodos diferentes para todos y que los limites se los impone la misma persona y una vez rotos es alcanzable, cualquier meta o aspiración que se propongan.