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RE: Astrolabio / Cuentos Folklóricos, Raza y Lucha de Clase en la Literatura Afro-Venezolana. Parte II.por @hlezama.
Felicito tu permanencia en el análisis literario, @hlezama, en particular tan importante cuando se trata de trabajos que revisan las visiones sobre específicos segmentos sociales, en este caso las calificaciones que se adjudicaron desde la literatura a la idea de negritud. Concibo tu interesante iniciativa teórica como una "idea master" que podría aplicarse a otros sectores sociales. Un abrazo.
Muchas gracias por tu comentario, querida @gracielaacevedo. Es mucho lo que se puede trabajar teoricamente desde lo literario a lo social y vice versa. Nos ha faltado recursos y ánimo, pero ahí vamos, tratando de dejar algo a la posteridad.
Por desgracia hemos perdido los foros donde estas ideas pudieron haber tenido un mayor impacto. Nuestra sociedad se descompuso más rápidamente porque el vacio intelectual a todos los niveles era grande. Llenar esos vacios y permitirle a las masas acceso a conocimiento y herramientas de pensamiento crítico será el reto de las generaciones venideras.
Saludos profesor.
Tenemos literatura, escritores y docentes, pero no hay apoyo a la educación. Esta sociedad ha dejado de tener fe en la educación como herramienta de superación personal y económica. Lo que se muestra como estereotipo es que la corrucción es mas rentable que prepararse a nivel académico y profesional. Planteado lo anterior, la gestión de corrección debe dirigirse al cambio de los estereotipos, tomar las palabras de Arturo Urlar Pietri ; "sembrar el petroleo" es decir, dejar de sacrificar el futuro por el presente.Así mismo es, basta analizar los perfiles de la gente que ha dirigido los destidos del país, desde la fundación más pendeja hasta el ministerio más importante (al menos debería serlo), el de Educación. El mensaje a la juventud ha sido claro: es la fidelidad ideológica, la sumisión, la falta de escrúpulos, lo que garantiza el ascenso en cualquier área.
Anoche, justamente, le comentaba a un paisano que también se debate entre el exilio permanente y la nada, que lo más triste de nuestra situación educativa (con graves repercusiones en lo social y económico) es que la reconstrucción pudiera quedar en manos de los más mediocres.
La mediocridad no distingue entre derecha e izquierda.