La autoestima y las dificultades de aprendizajes
¡Hola amigos!
Los niños con dificultades de aprendizaje se enfrentan a muchos desafíos desde temprana edad, para algunos terminan siendo experiencias exitosas, pero para otros se convierten en fracasos.
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El éxito y el fracaso son elementos que hacen que la autoestima aumente o disminuya, pues esta se relaciona con los sentimientos y pensamientos que la persona tiene acerca de sus habilidades y destrezas, la clave está en aprender del éxito y el fracaso, y aunque suene sencillo para algunos no resulta tan fácil y menos si tienen dificultades de aprendizaje.
Las dificultades de aprendizaje se refieren a un grupo variado de trastornos, manifestados por dificultades significativas para hablar, entender, escribir, leer, razonar o para las matemáticas; y las presentan tanto niños como adultos.Fuente
Una persona con una autoestima elevada tiende a adquirir estrategias que le permiten crecer, mientras que quienes tienen una autoestima baja son poco productivas y se les dificulta el éxito. En el caso de los niños quien la tiene alta es capaz de pedir ayuda ante una dificultad, mientras que quien la tiene baja intenta copiarse, se hace el gracioso o inventa excusas por no poder resolver la situación.
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En este sentido los niños que tienen el autoestima alta, conviven mas con el éxito porque le ponen mas esfuerzo, sienten control por lo que les sucede y generalmente reciben del entorno respuestas que los estimulan; por su parte los que la tienen baja cuando conviven con el triunfo, lo atribuyen a la suerte, porque no tienen confianza en sus habilidades, es por esto que encontramos a estos niños con dificultades de aprendizaje que tienen la autoestima baja decir que tuvieron suerte o que les regalaron la nota cuando logran una buena calificación.
La intención es mostrarle a estos chicos que es posible aprender de los errores, no es que les falte perseverancia, solo que muchas veces por sus limitaciones caen en frustración muy rápido, por lo que desean evitar cualquier experiencia humillante, evitando así las tareas antes de iniciarlas, culpando a otros o poniendo cualquier excusa. Es importante destacar que el miedo a este tipo de situaciones en los niños es normal, pero quienes presentan dificultades de aprendizaje son mas vulnerables, ya que no saben elegir estrategias que le permitan afrontarlas.
Como recomendación para tratar estos casos, la asignación de responsabilidades funciona bastante bien, ya que les ayuda al desarrollo de su autonomía, el autorespeto y la valoración de si mismo. En fin, el trabajo desde casa o desde la escuela con estos niños debe estar dirigido a la autodemostración de logros para que así ganen confianza y puedan convivir con el éxito.
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Hasta nuestro próximo encuentro
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Excelente tu publicación, he visto casos que lamentablemente los mismos padres hacen que al niño se les dificulte más el aprendizaje llamándolos (brutos) bajándole aun más su autoestima y van creciendo con este estigma, se pueden deprimir muy rápido y les cuesta surgir, sin embargo lo que dices es muy cierto, valorarlos y darles el impulso para que no se sientan mal, sino por al contrario se enfoquen y concentren más en las tareas asignadas, sin embargo es de todo los padres tratar de motivar a sus hijos y tengan la auto-confianza suficiente y comprensión necesaria. Felicidades como siempre. Un abrazo
Muchas gracias por el valioso aporte que haces a este post con tu comentario.
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Felicitaciones por tu post.
la ayuda y apoyo de los padres es fundamental para lograr que estos niños alcancen sus metas.
Así es @mafalda2018, ese apoyo es fundamental
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Gracias por el apoyo!
Creo que un buen desarrollo de la autoestima en esto casos va ligada a la ayuda que brinden los padres y representantes. Sera de vital importancia para el niño contar con su apoyo y saber que está en un lugar seguro con personas que no lo señalan.
¡Gracias por compartir! Está excelente la información.
El apoyo de la familia es fundamental. Gracias a ti por el aporte a este post