성영애 (사)한국대학교육협의회 2022054808 근대 이전 한중 여악 비교 연구

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성영애
(사)한국대학교육협의회
2022054808
근대 이전 한중 여악 비교 연구

접수과제정보
접수번호2022054808
연구요약문
연구목표
(한글 2000자 이내)
이 연구는 음악사, 문화사, 정치·제도사적 관점에서, 근대 이전 한중의 역사적 사료를 통한 여악 관련 자료와 정보를 종합적으로 정리하여 시대에 따른 한국과 중국의 여악을 파악하고, 이를 통해 한중의 여악이 주는 의미를 규명하면서 중세 동북아 음악사의 한 부분을 밝혀내는 것을 목적으로 한다. 한중은 근대가 도래하기 이전의 상당기간 동안 동질적 문화의식을 바탕으로 하는 중세문화가 지속되어 왔다. 유교, 불교, 도교를 중심으로 형성된 강고한 중세적 성향을 견지해 왔으면서도 그동안 개별적 독자성의 규명에만 집중하는 문제점을 노출 시켜 온 것이 학계의 사정이었다. 사실 지금까지 수행되어 온 한국음악학분야의 많은 연구가 학문적 교류를 통해서 전개됐음에도 불구하고, 대부분 자민족 혹은 자국의 독자성이나 특수성을 규명하는 데 머무르는 편향성이 보였다. 그동안 한국의 학자들은 근대 이전 한중의 여악 비교 연구에 큰 관심을 두지 않았다. 비교 음악이나 비교 음악문화의 관점에서 한중이 공유하는 중세적 보편성의 바탕에 여악이 있다는 사실 또한 제대로 인식하지 않았거나 관심을 두지 않았다. 이런 상황에서 근대 이전 한중간의 여악 비교 연구는 우리나라 여악의 연구 열기를 더 촉발시킬 뿐 아니라 한중의 문화적 동질성의 확인에 관한 관심을 불러일으킴으로써 궁극적으로 진정한 선린우호의 길을 모색하는 추동력이 될 수도 있을 것이다. 중세의 역사적, 정치적, 문화적 산물인 여악을 통해 한중에 공존하던 보편성을 찾아내는 한편, 그 상대편에 서 있는 각 민족 단위의 특수성을 비교, 분석함으로써 중세 동북아 음악사의 한 부분을 밝혀내는 것이 본 연구의 목표이다.
기대효과
(한글 2000자 이내)
본 연구의 결과는 학문적, 사회적 맥락에서 큰 의의가 있으며, 구체적으로 다음과 같은 기대효과와 활용방안을 예상할 수 있다.
(1) 중간결과물
첫째, 국내외 학술대회에 참가하고 등재학술지에 중간 연구를 정리하는 차원의 논문을 게재한다. 둘째, 한국과 중국의 여악 기사가 실린 두 나라의 실록뿐 아니라 한국측 사료 󰡔삼국사기󰡕·󰡔삼국유사󰡕·󰡔고려사󰡕 등과 같은 관찬자료와, 중국측 사료 󰡔이십오사󰡕 및 󰡔청사고󰡕, 경서와 제자백가서, 그 외 문헌자료에서 나타나는 여악 관련 내용을 자료 수집하여 비교, 분석하고 목록화하여 제출한다.
(2) 학문적 기여도
첫째, 본 연구는 5년에 걸쳐 조선과 근대 이전 중국의 실록뿐만 아니라 여악 관련 자료에 대한 기초자료를 체계적으로 정리하고 분석할 것이다. 이 정리 분석된 결과물에 의해서 한국과 중국에 대한 음악관련 기초적 정보를 제공할 수 있고, 지금까지 주목받았던 자국의 음악문화 자료에 대한 타 분야 학문의 관심과 연구를 활성화시키는 데 기여할 것이다. 둘째, 본 연구는 한국과 중국의 이해를 위한 연구물의 축적이 아직 충분히 이루어지지 않은 한국음악학계에 당시 음악문화에 대한 이해를 돕는 기초자료를 체계적으로 정리하고 해석한 성과물이 보태어질 것이다. 셋째, 일반적으로 한중 비교 음악문화라고 하면 특정한 주제에만 국한되어 연구된 경우가 많았다. 그러나 이 연구를 통해서 기존 한중 비교 음악 연구에서 소홀히 하였던 자료 및 범위까지 다룸으로써 관련 연구자의 한중 비교 음악 연구에 대한 이해를 증진 시킬 수 있을 것이다. 이를 계기로 관련 분야 및 인접분야의 학문적 고찰을 유발시킴으로써 한중 비교 음악문화의 연구범위를 확정시키고 한중 비교 음악문화 연구의 수준을 높이는 데 일조할 것이다.
(3) 사회적 기여도
첫째, 본 연구는 한중간 역사적·문화적 소통의 발판으로 활용될 수 있다. 한중은 현재 영토 분쟁과 역사 왜곡이라는 갈등에 휩싸여 있다. 여악은 중세 음악문화의 핵심으로서 다른 분야에 비해 분명한 메시지를 담고 있는 주제이다. 따라서 역사적·정치적·문화적 산물로서의 여악을 객관적·통합적으로 비교함으로써 한중 사이의 같고 다른 점을 분석해 낼 수 있고, 그것을 바탕으로 서로 같고 다른 점을 인정하는 상호 이해의 분위기를 마련할 수 있을 것이다. 둘째, 본 연구는 시민강좌 등 다양한 교육 프로그램 개발에 기여할 수 있다. 또 한중 여악과 관련된 다양한 주제를 가지고 교양도서 집필을 통해 일반인들의 교양 함양에 도움을 줄 수 있다.
(4) 후속 연구와의 연계
첫째, 연구과제를 마무리한 이후에도 연구기간 동안 5편의 한중 여악 비교 연구 이외에도 남은 한중 여악 비교의 계속된 연구를 진행한다. 또 기존에 연구되지 않은 주제인‘기예로 인해 후궁이 된 한중 왕실여성의 음악활동’이라는 후속 연구로 연계하여 한중 여악 연구를 심화, 확대하여 진행할 수 있다. 둘째, 한중일은 근대가 도래하기 이전의 상당기간 동안 동질적 문화의식을 바탕으로 하는 중세문화가 지속되어 왔다. 이 연구를 통해 축적된 연구 경험과 성과는 한중과 관련되는 다른 주제연구에 활용할 수 있을 것이고, 또 일본을 포함한 한중일의 여악을 비교하여 동아시아 삼국의 여악 비교 연구도 가능하게 한다.
(5) 학교 교육
현재 대학에서 한중 여악 비교의 강의가 전무한 상태에서 한중 여악의 개념과 연원, 한중의 여악과 악무, 한중의 여악제도 변천 등의 교양 강의를 다양하게 개발할 수 있다.
연구요약
(한글 2000자 이내)
본 연구의 목적은 한중의 비교음악사에서 자국의 독자성이나 특수성을 규명하는 데서 벗어나 비교 음악이나 비교 음악문화의 관점에서 한중이 공유하는 여악을 조선과 근대 이전 중국을 중심으로 살펴보는 것이다. 한중의 여악을 비교 어려우므로 연구의 편의를 위해 한중으로 구분하여 연구를 진행할 것이다. 왜냐하면 여악은 중세 음악 문화의 핵심으로서 다른 장르에 비해 상대적으로 분명한 메시를 담고 있는 주제이기 때문이다. 한중의 여악을 총체적으로 밝히기 위하여, 이 연구는 연구대상의 영역을 다양하게 포괄하고, 다양한 연구방법론을 채택한다. 한국측 사료 󰡔삼국사기󰡕·󰡔삼국유사󰡕·󰡔고려사󰡕·󰡔조선왕조실록󰡕·󰡔승정원일기󰡕·󰡔일성록󰡕·󰡔비변사등록󰡕·󰡔증보문헌비고󰡕·󰡔연려실기술󰡕 등과, 중국측 사료 󰡔이십오사󰡕, 󰡔명청실록󰡕, 󰡔청사고󰡕 및 경서와 기타 제자백가서 등을 활용할 것이다.
1년차에는 근대 이전 중국 여악제도의 변천 양상 개관이라는 큰 틀을 통해서 살펴보며, 구체적으로 중국 여악의 연원과 용어에 관해 검토한 뒤, 여악제도를 상고·중고·근고의 시기별로 나누고 그 변천 양상을 고찰한다. 2년차에는 중국의 여악과 악무를 고찰한다. 구체적으로 중국 악무의 정의 및 악무의 종류와 명칭을 파악한 뒤, 여악의 역할과 여악의 악무 활동을 시대별로 그 특징에 대해서 고찰한다. 3년차에는 한국 여악제도의 변천 양상을 고찰한다. 구체적으로 한국 여악의 연원과 용어에 관해 검토한 뒤, 조선 이전의 시대부터 여악제도를 소급하여 그 변천 양상을 고찰한다. 또 인조 때 여악 폐지가 청대 여악제도 폐지와 관련성이 있는지도 고찰한다. 4년차에는 한국의 여악과 악무를 고찰한다. 구체적으로 한국 악무의 정의, 악무의 종류와 명칭 및 악장 내용과의 상관관계를 파악한 뒤, 여악의 역할과 악무 활동을 조선 전기·중기·후기로 나누어 왕대별로 그 특징을 고찰한다. 5년차에는 1·2·3·4년차에 연구한 한중의 여악에 관련된 내용을 모두 종합하여 근대 이전 한중의 여악의 성격을 ‘같고 다른 점’과, 음악문화의 ‘특징과 의의’를 규명하고자 한다.
본 연구과제에서는 한국과 중국의 새로운 음악문화 해석을 통하여 한국음악사에 대한 새로운 분석의 틀을 마련할 것이며, 한중 음악문화 연구의 정확성과 합리성을 도출해 낼 것이다. 본 연구는 충분히 이루어지지 않은 대상이 새롭게 조명될 것으로 보며, 근대 이전 한중 여악 비교 연구가 중세 동북아 음악사의 실마리가 되는 계기를 마련할 수 있을 것으로 본다.
키워드(Keyword)
(한글 250자 이내)
여악, 근대 이전, 한중 비교, 중세 동북아 음악사, 같고 다른 점, 특징과 의의
키워드
(영어 500자 이내)
Yeoak, Pre-modern, Korea-China comparison, Medieval Northeast Asian Music History, The same difference, Characteristics and Significance

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