You are viewing a single comment's thread from:
RE: Obniżanie poczucia własnej wartości w szkołach.
- I jak, to, że Ty skończyłeś edukację 6 lat temu i miałeś jak miałeś ma wpływ na tych, którzy tak nie mieli? Bo nie widzę związku...? Tekst jest o tych właśnie, którzy tak nie mieli. I którzy przede wszystkim zauważyli to ile szkód im to niosło.
- "dlaczego zakładasz, że nauczyciele to z góry ludzie niezadowoleni z swojego życia i to z problemami?" pisałam o nauczycielach o niskim poczuciu własnej wartości.
- Anonimowość w tym kontekście nie znaczyła spersonalizowania wszystkiego do jednej osoby jak to ująłeś :)
- Szymborska nie zdała matury ze swoich tekstów. Nie dlatego, że była "tępa" a dlatego, że "tępi" ludzie nie trafnie zinterpretowali jej tekst. I to się dzieje w większości szkół. Klucz jest subiektywny.
- Nie dobry pomysł - to Twoje zdanie. Dobry system potrafi wyciągnąć maksymalny potencjał z każdego. O czym pisałam przy temacie szkół Summerhill jako alternatywie. Można o tym doczytać i uzupełnić informacje jak zajęcia w takich szkołach były prowadzone.
- Edukacja tak, zapewnia rozwój, ale czynienie tego w obecnym systemie jest przeciw skuteczne. Druga część wypowiedzi jest nie na temat, ale piszę o tym tutaj: https://steemit.com/polish/@yoka/chce-uciec-przed-lekiem-o-mechanizmach-obronnych-ego
Nie zrozum mnie źle. Nie uważam, że zupełnie nie masz racji po prostu za mocno generalizujesz i podajesz przykłady zbyt skrajne, to zamyka pole do realnego spojrzenia na problem systemu edukacji bez czynnika emocjonalnego. Tak szczerze czym jest jeden źle napisany klucz do tekstu Szymborskiej o którym słyszymy od kilku lat do tysięcy dobrych pytań układanych co rocznie przez egzaminatorów. Pozwalają one co roku wielu uczniom dostać się na wymarzone studia, a pisanie tak jednostronnego tekstu daje poczucie, że każdy kto ma dobre stopnie to jakiś "zmanipulowane głupek" nieprzystosowany do życia. Ja tak nie uważam, system nie jest idealny moim zdaniem najbardziej brakuje zaplecza sportowego i artystycznego w formie kółek i zmiany w programie nauczania historii i pewnie jeszcze kilku innych sfer edukacji. Inaczej mówiąc jak zawodnik potknie się podczas biegu na 100m na jakiejś nierówności, to trzeba ją zmienić a nie zmieniać zasady dyscypliny sportowej :D Dzięki za odpowiedź
Aha.
i
W powyższych przypadkach 'Nie' z przymiotnikami piszemy łącznie.
:-P.
Oo, dzięki wielkie. Jak nie zapomnę to poprawię. Jak coś jeszcze zauważysz - daj znać.