SLC22W6 | actividad final | clase # 6

Fin de la temporada 22 de los Steemit Learning Challengers

Hemos llegado a la última semana, a la clase # 6 sobre patronaje de ropa infantil, en ésta temporada 22 de los Steemit Learning Challengers. Para mí ha sido un maravilloso recorrido estas tres temporadas porque me ha dado la oportunidad de compartir con otras personas, lo que he aprendido desde muy joven, es decir, utilizar las manos como un medio de ganancia.

Para esta semana la evaluación estará muy sencilla ¿por qué? porque nos dará la oportunidad de demostrar cuánto hemos aprendido durante estas tres temporadas. Ya que en esta clase vamos a poner en práctica los puntos destacados de cada lección aprendida en esta temporada 22 sobre ropa infantil.

Qué estuvimos aprendiendo durante éstas seis semanas. A continuación te presento un pequeño resumen de los puntos examinados y aprendidos en esta temporada:

En la primera semana comenzamos aprendiendo las medidas y la forma de trazar el patrón para blusa o camisa tanto de niña como de niño Así que paso a paso pudiste aprender detalles importantes sobre esta pieza. Destacándose que el trazado de esta pieza es muy diferente al trazado de la pieza para adultos:

https://steemit.com/patronaje-s22w1/@lunasilver/slc22w1-or-medidas-necesarias-para-trazar-la-primera-prenda-de-la-ropa-infantil

En la semana 2 estuvimos repasando otra forma de trazar el pantalón para los niños, aunque en la anterior temporada vimos una forma diferente de trazar pantalones. En esta ocasión fue completamente dedicada a las tallas infantiles. Las cuales nos permitió tener una visión amplia sobre este tipo de prenda y patrón:

https://steemit.com/patronaje-s22w2/@lunasilver/slc22w2-or-patrones-basicos-de-ropa-infantil-or-clase-2

La semana 3 estuvo dedicada a las diferentes transformaciones que podíamos realizarle al patrón de pantalón y también al patrón de la blusa en el caso de las niñas y con sólo prestar atención a la línea del tórax, podíamos hacer diferentes de modelos vestidos para niña:

https://steemit.com/patronaje-s22w3/@lunasilver/slc22w3-or-trazado-de-patrones-basicos-de-ropa-infantil-or-clase-3

La clase número 4 estuvo dedicada a aquellos accesorios que usan las prendas, tanto de personas adultas como de niños, a saber los bolsillos y los cuellos. Aprendimos una gran variedad de ellos y cómo realizarlos e incluso identificarlos en otras prendas.

https://steemit.com/patronaje-s22w4/@lunasilver/slc22w4-or-trazado-de-patrones-basicos-de-ropa-infantil-or-clase-4

La clase 5 nos permitió aprender cómo transformar las mangas para los vestidos de niña o incluso de dama, ya que este tipo de mangas se puede aplicar a prendas de vestir de adultos y de niñas:

https://steemit.com/patronaje-s22w5/@lunasilver/slc22w5-or-trazados-de-patrones-para-ropa-infantil-or-clase-5

Llegamos ahora a la clase número 6 y es la final de nuestra temporada 22. ¿Qué pretendemos realizar en esta clase? La meta principal será evaluar y conglomerar todos los conocimientos que han aprendido durante esta temporada con respecto a la ropa infantil.

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Pasos para realizar un diseño con patrones

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Paso 1

Escojo el modelo que quiero realizar. Lo analizo para saber que:

• Corte que lleva la blusa o camisa en cuestión.
• Corte y modelo de manga y cuello o escote, que lleva el modelo.
• El largo de la pieza, si es vestido o pantalón.
• Si es un modelo casual, sport o formal.
• En que tipo de tela se va a elaborar

Paso 2

Tomo las medidas de mi modelo. También tomo en cuenta medidas claves como:

• Contorno del tórax
• Contorno de cintura y
• Ancho de espalda
• Talle
• Largo exterior
• Contorno de cadera
  Me van a servir como guía, si decido trabajar con medidas industriales. De esa manera puedo saber cuáles son las medidas y submedidas que voy a necesitar para trazar un patrón base.

Paso 3

Realizó el patrón para cada pieza:

• Camisa o blusa
• Pantalón o vestido, falda
• Manga
• Cuello
• Bolsillo

Paso 4

Realizó las transformaciones pertinentes

Paso 5

Fijo en la tela con alfileres, los patrones. Marco el margen de costura y el de corte, con la tiza de sastrería.

Paso 6

Corto las piezas. Marcando el derecho y el revés de la tela.

Paso 7

Paso overlock o hago zig zaga a las piezas. Para luego armar mi prenda.

Paso 8

Le hago una prueba a mi modelo, de su prenda. Se la ajusto. Y queda terminada la prenda que usted mismo realizó.

Despedida

El curso de patronaje llegó a su fin. Ahora sólo queda transitar el camino del corte y la confección. ¿Te gustaría continuar aprendiendo ésta otra faceta del diseño? Entonces, házmelo saber en un comentario. Además me gustaría que me dijeras con cuáles de las prendas que trabajamos en éstas tres temporadas te gustaría comenzar este trayecto de corte y confección:

• Ropa para damas
• Ropa para caballeros
• Ropa infantil

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Actividad para ésta clase 6 y final.

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✓ Crea un tutorial que muestre el paso a paso de los 8 pasos previos para realizar una prenda de vestir infantil. Usa tus propias imágenes. Procura que tú nombre de usuario se pueda ver 👍.

✓ Usar estas 4 etiquetas principales

• #patronaje-s22w6
• #sewing
• #learnwithsteem
• #steemexclusive
  Luego puedes colocar la etiqueta que esté de acuerdo con tu contenido, incluyendo tu país y #burnsteem25 si colocas el 25 % a null.

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Premiación

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Las cuatro participaciones que se ejecuten como se indique y obtengan una puntuación de 10 puntos, serán nominados para que steemcurator01 los visite y les otorgue su voto.

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Tiempo de ejecución de esta actividad

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La actividad comienza el lunes 20 hasta el domingo 27 de enero de 2025.

_{Autor: @Lunasilver |Fecha: sábado 18-01-2025 | Mi logro 1}