Llegamos a la tercera clase de patronaje para niños de la mano de la profesora @lunasilver en el marco de los Steemit Learning Challenges, cerrando un año y dando inicio a otro, con muchas oportunidades para adquirir nuevos conocimientos y habilidades o practicar lo conocido.
Esta semana en este curso, como parte de las transformaciones a la ropa infantil, estamos trabajando prendas muy comunes en la vestimenta de los niños y niñas, como son los overoles, bragas y vestidos.
Para esta clase, utilizaremos patrones realizados previamente, de la parte superior para camisas o blusas y de la parte inferior, como lo es el pantalón. En mi caso, haré las modificaciones con el pantalón trazado en la clase dos, pero debí trazar un nuevo patrón para la parte superior, ya que mi primer modelo fue un niño de seis años y mi segunda modelo una niña de once años, de manera que tracé el patrón de blusa para ella. Tracé varios ejemplares para las diferentes prendas.
En primer lugar, paso a mostrar las transformaciones para crear el overol y la braga.
Pechera
Iniciamos haciendo una sencilla transformación al patrón de la parte superior, marcando el punto medio de la línea E. Ubicamos la línea de cintura y trazamos una línea recta entre ambos puntos.
Modificaciones a la parte inferior
Patrones básicos
Tiro
En nuestros patrones iniciales para pantalón (tanto trasero como delantero), vamos a bajar el tiro 2cm desde el punto 5, a la altura de la línea 1.
Seguidamente, trazamos una nueva curva hasta el punto 5a, obteniendo así una nueva línea de tiro.
Otras modificaciones
En el patrón trasero, extendemos 7 cm desde la línea de cintura hacia arriba. Igualmente, desde la línea de la cintura, sacamos 3 cm, desde este nuevo punto, unimos en línea recta con 1.
Peto
Adicionalmente, vamos a trazar una pieza tipo pretinas llamada "peto", que consiste en una pieza aparte, con base en la medida de la línea de cintura, dando dos centímetros y medio hacia arriba y dos centímetros y medio hacia abajo.
Falta que presentemos las piezas superior e inferior, es decir el pantalón y sus modificaciones, el peto y la pechera.
Para completar el overol, como se observa en la imagen, desde la pechera se ubican un par de tiras que suelen ajustarse con botones, y se extienden hacia la parte trasera (donde puede haber o no una pieza similar a la pechera), para sujetar la prenda.
Transformaciones a la parte superior
En primer lugar, modificaremos los patrones de la parte superior, de la siguiente forma:
En el patrón trasero y delantero, ubicamos la línea de caída de hombro, bajamos dos centímetros y damos un ancho de 4cm para las tiras. Hallamos la mitad de la línea de costado para trazar una curva desde allí a la marca a donde llegarán las tiras para sujetar la braga.
En ambos patrones extendemos esa curva hacia afuera, por lo que va a quedar una especie de pestaña.
En el patrón delantero, podemos bajar desde la línea del escote entre 5 y 10 cm y trazamos una curva.
Transformaciones a la parte inferior
Tiro
Tracé un duplicado de mis patrones básicos iniciales de pantalón.
Al igual que en el patrón del overol, en ambos patrones (delantero y trasero) creamos una nueva línea de tiro bajando el punto 5 dos centímetros, y uniendo en curva profunda con el punto 5a.
Seguidamente, uní el nuevo punto 5 de cada patrón con el punto 9 (a la altura del ruedo).
Otras transformaciones
Unimos las piezas superior e inferior de nuestros patrones. Tanto en los patrones de la parte trasera, como en los patrones de la parte delantera, uniremos con línea recta una amplitud de dos cm desde la pestaña que dejamos en las piezas de arriba (camisa), hasta el punto uno de las piezas de abajo (pantalón).
Luego extendemos esa línea hasta el punto 9 en ambos patrones.
Para realizar las tirillas que ayudarán a sostener la prenda en su lugar se mide desde la parte trasera a la delantera adicionando 5 cm y ubicando los botones a la altura deseada.
Para terminar, trataré el tema de los vestidos para niñas y sus modelos básicos.
El vestido es una pieza básica para la moda de niñas. Básicamente hay tres modelos, de acuerdo a la altura en que comienza lo que sería la falda, a la cual suele dársele amplitud multiplicando por tres.
Aprovechando que tengo una niña, comparto ejemplos de modelos reales.
Vestido al pecho
En este modelo básico, la falda parte de la línea E (correspondiente al contorno de tórax en los niños). En la moda para damas este vestido se conoce como corte imperio.
El de la imagen corresponde a un traje que hice para mi hija para presentar un baile tradicional de la etnia kariña en el colegio. Se observa que la falda comienza a la altura del tórax.
Vestido a la cintura
En este modelo de vestido, la falda inicia justo a la altura de la cintura, coincidiendo los patrones de la blusa y de la falda para unir ambas piezas.
Vestido a la cadera
Como lo explica la clase de nuestra profesora, en este tipo de vestido, el inicio de la falda se ubica a la altura de las caderas o entre la cintura y la cadera, como es el caso del modelo de la imagen, en el cual la falda es recta, sin amplitud.
Les cuento que este tema me encantó, aunque no fue tan sencillo trazar las transformaciones para el overol y la braga, porque hace tiempo quiero una nueva braga para mi hija y sé que con este conocimiento podré hacer mis ensayos para hacerla por mí misma, con más tiempo pues la considero una prenda con muchos detalles.
No obstante, aprovechando ese ánimo, fui a una tienda de telas y adquirí spanlicra con motivos de gatitos para hacer un vestido a la cintura para mi hija.
Como mencioné al principio, tracé un patrón para blusa con sus medidas, pero adicionalmente lo modifiqué para que tuviera mangas enterizas tipo kimono y cuello tipo ojal (aprendizajes de la primera temporada de patronaje, la #20 de los retos).
Marqué mi patrón en la tela. Se usa indistintamente para patrón delantero y trasero. Corté y cosí por el costado y la línea de caída de hombro.
Luego corté dos tiras para hacer un borde para el acabado de las mangas y lo cosí en cada una.
Para el cuello aproveché un trozo de sesgo que tenía en casa, pero como no era elástico, tuve que hacer una abertura en la parte trasera.
Para la falda, medí el largo de falda un poco más abajo de la rodilla y el ancho que daba la tela (1,5m). Esta pieza la arruché un poco, la uní a la blusa y le hice un ruedo.
Tejí un par de tirillas y las ubiqué en los costados para sostener una cinta que llevaría el vestido a la cintura
Y así estuvo listo este vestido para mi hija.
Esta clase me fue muy útil, me gusta la idea de usar las transformaciones estudiadas para hacer enterizos sueltos que van muy bien tanto a niñas como a damas con este tipo de modelo de blusa o tipo camisa, entre una infinidad de modelos posibles.
Invito a @inudi, @ternuritajessi y @federicojavier a participar
https://steemit.com/patronaje-s22w3/@lunasilver/slc22w3-or-trazado-de-patrones-basicos-de-ropa-infantil-or-clase-3
Todas las imágenes son de mi autoría, captadas con un teléfono celular Tecno Spark exclusivamente para esta publicación
Muy buen trabajo amiga 👌 y que bueno que almas podido realizar tu pieza para tu niña. Bendiciones
Gracias, amiga. Sí, es un modelo muy sencillo, no me compliqué mucho. Ella le encantó.
Amén. Bendiciones para ti
Hola amiga @vida bendecida me encanta su vestido 😍 a mi hija Romina le gustó también.. dentro de poco estaré confeccionando también un vestido 😊. Excelente su publicación
Gracias, amiga. Lo mejor es que fue rapidísimo y fácil de hacer, aún cuando lo cosí a mano. La tela que usé es muy económica y viene en muchos estampados, pero hay muchas otras que pueden servirte.
Me encanta que les gustara.
Bendiciones para ti y Romina.
Hola amiga @blessedlife te quedo muy bonito tu contenido y me gusto que mostraras los vestidos que has confeccionado, son lindos en especial el que recién hiciste para tu hija, muy bonitooo.
Te deseo exitos y bendiciones!!
Gracias, amiga. Yo he ensayado con la costura pero sin manejar como es debido el trazado de patrones, el tener a mi hija me ha motivado mucho para coser ropa de forma empírica, ahora con este conocimiento me siento bastante más segura de hacer otras cosas. Los vestiditos rojos fueron obsequios de uno de sus padrinos cuando estaba pequeña, ojalá los hubiera hecho yo jejeje.
Abrazos
Hola amiga un gusto saludarte,😇 es muy hermoso realizarle la ropa a nuestros hijos, desde que mi hija nació fue la que me motivó a coser y a aprender un poco de cómo manejar una máquina de coser , todo desde el inicio, el principio fue muy duro pero hoy en día me alegro de que no me haya rendido, pues cada vez que veo su carita tan linda cuando yo le hago un monito, un vestido o una camiseta es una emoción para mí, aunque todo lo que le hacía era prácticamente copiando patrones, gracias a las clases de la profesora es que he aprendido a patronar desde cero y la verdad es que ha sido un gran reto también pero estoy muy feliz por todo lo que hemos logrado,
miles de bendiciones. 🥳😇💖🌸
Mi estimada, usted siempre tan elegante en sus presentaciones, trazos limpios y bien cuidados, todos podemos aprender juntos sin duda. Me encantó el vestidito, ligero, práctico, felicitaciones amiga.
Gracias, amiga. Espero que ya estés mejor de salud y verte activa.
Un abrazo de año nuevo 🤗
Ya estoy activa amiga,por favor dale el visto bueno al invento que presento 🤣🤣 ando cortando cualquier trapo que no se use y creando nuevos.
Jejeje, ya voy para allá, no he visitado a los compañeros de este curso, esos inventos tuyos prometen.