Though I don't have much to say about this but I think I have a different perspective in it. Let me use the example you about the classroom. If in a classmate, assuming am a teacher.... When looking at the students my brain will take records of the faces (downloading the information) though I will not be able to recognize them at the time. Let's say after 2 to 3 day, I met one of the students along the road but can't recall his name. My brain will send an information that I have seen this person somewhere. So I will start to think: where did I meet this person, he looks familiar. It might be the face of the person, it might be the dressing, how he walk, his actions that send the information to my brain to recall him. Are you getting my point....... Like I said I don't know what to say 😂
En Venezuela decimos, en tono irónico: "No expliques que confundes", cuando no encontramos las palabras apropiadas para decir lo que está en nuestra mente, jeje.
Pero ¿sabes qué? Te entendí, jeje.
Si la persona que estaba en el aula de clase, me reconoce a mí, pero yo no a él, de manera inmediata, significa que yo existí para su vida; mientras que él para la mía, no.
A ver si me explico mejor: Cuando leemos una novela ¿Recordamos todo lo que sucede allí?, ¿todas las palabras que allí están?¿todos los personajes?
Claro que no. Igual ocurre en la vida: Solo recordamos momentos, y de esos momentos, algunas personas. De allí la metáfora de que la "La vida cotidiana también es ficticia".
Gracias por pasar y comentar. Un abrazo.
Okay .... If you say so😂😂
Jajaja. Es una premisa de un experto, que valido con mis vivencias y argumentos. Pero puedo estar equivocada, jeje. Gracias por estar.