SLC | S22W4 : Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan guru"

Assalamu 'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Salam sahabat steemian, doa terbaik untuk kalian semua saudara dan saudariku di platform ini.

Saya @megaauli senang rasanya bisa berpartisipasi kembali dalam SLC | S22W4 pada kelas pengajaran the brilliant teacher dibawah asuhan Bapak @fantvwiki dan @miftahulrizky dengan tema pada minggu ini seminar dan pelatihan sebagai salah satu media yang dapat mengembangkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam mendidik, membimbing dan menfasilitasi peserta didik dalam memperoleh ilmu pengetahuan.
Baiklah sahabat steemian, saya akan mencoba untuk mengerjakan tugas yang diberikan pada minggu ini :

Dengan menggunakan bahasa Anda, saat merujuk pada materi pembelajaran yang telah Anda baca. Jelaskan dan kembangkan pemahaman Anda tentang apa itu seminar dan pelatihan, serta apa perbedaan dan persamaan di antara keduanya dalam hal topik, manfaat, target audiens, dan tujuan.

A. Pengertian Pelatihan dan Seminar

Berdasarkan pada bacaan di kelas pengajaran minggu ini, yang saya pahami tentang pelatihan adalah suatu kegiatan yang terstruktur yang mengajarkan sebuah keterampilan atau pengetahuan kepada sekelompok orang (peserta) yang diperlukan dalam sebuah pekerjaan atau tugas tertentu dan dilaksanakan secara formal dalam jangka waktu yang lama. Pelatihan bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan keterampilan.

Sedangkan pengertian seminar adalah pertemuan formal yang bersifat akademis atau professional, dimana ada pembicara yang ahli pada bidang tertentu atau sebagai narasumber menyampaikan presentasi atau diskusi kepada peserta. Peserta biasanya terdiri dari mahasiswa, atau sekelompok tertentu yang sesuai dengan topik yang dibahas dan biasanya seminar selesai dalam jangka waktu yang singkat (satu hari) atau tidak membutuhkan waktu yang lama. Seminar bertujuan untuk menambah wawasan dan pengetahuan.

B. Perbedaan dan Persamaan Pelatihan dan Seminar

Perbedaan dan Persamaan Pelatihan dan Seminar terkait dengan topik, manfaat, target audiens, dan juga tujuan.

1. Pelatihan

Topik: Berfokus pada keterampilan praktis yang dapat langsung diterapkan dalam pekerjaan atau dalam kehidupan sehari-hari.

Manfaat: Meningkatkan kemampuan praktis dan keahlian teknis, meningkatkan produktifitas dan kinerja dalam pekerjaan, meningkatkan rasa percaya diri dalam melaksanakan tugas-tugas tertentu, mendapatkan sertifikasi atau pengakuan formal atas keterampilan tertentu, dan juga dapat menunjang karier.

Target audiens: Karyawan, profesional, atau individu yang ingin meningkatkan atau mengembangkan suatu keterampilan dalam kemajuan karier atau pengembangan diri.

Tujuan : Untuk meningkatkan keterampilan praktis kinerja seseorang, untuk mempersiapkan seseorang/individu pada tugas tertentu, dan juga untuk meningkatkan efesiensi kerja.

2.Seminar

Topik : Berfokus pada topik yang spesifik dan bersifat teoritis atau konseptual, contoh : perkembangan ilmu pengetahuan, hasil penelitian, isu-isu terbaru dalam bidang tertentu.

Manfaat: Memperoleh pengetahuan baru dan wawasan dari pakar atau narasumber, memperoleh informasi tentang temuan baru, memiliki kesempatan untuk berdiskusi atau bertukar ide dengan orang lain yang memiliki minat yang sama, dan juga dapat meningkatkan jaringan.

Target Audiens : Mahasiswa, akademisi, peneliti dan professional yang ingin memperdalam pengetahuan mereka pada topik tertentu

Tujuan : memberikan edukasi dan memperbaharui informasi

C. Secara umum persamaan dan perbedaan pelatihan dan pelatihan

Persamaan

1. Pelatihan dan seminar keduanya bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta.

2. Pelatihan dan seminar keduanya melibatkan interaksi antara pembicara dengan peserta.

3. Pelatihan dan seminar keduanya diselenggarakan secara formal dan dengan agenda yang terstruktur.

4. Pelatihan dan seminar keduanya memanfaatkan media atau alat bantu audio untuk menyampaikan materi.

Perbedaan

1. 🔸pelatihan : peserta lebih aktif dan sering terlibat dalam kerja kelompok ataupun individu
   🔸 seminar : pesrta lebih pasif hanya mendengar pemateri saja dan sesekali Tanya jawab dengan pemateri
2. 🔸 pelatihan : berdurasi lama , bisa beberapa hari dan bahkan bisa beberapa minggu
   🔸 seminar : berdurasi singkat, bisa hanya beberapa jam saja dan bisa juga sehari
3. 🔸pelatihan : meningkatkan keterampilan dan kemampuan praktis yang langsung bisa diterapkan atau diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
   🔸 seminar : memberi wawasan atau informasi baru tentang suatu topik atau materi

2. Mohon sebutkan 2 kegiatan yang Anda ikuti sesuai dengan tema pembelajaran minggu ini, kegiatan tersebut dapat berupa seminar dan pelatihan. Lengkapi dengan uraian kegiatan, tujuan kegiatan, dan hal-hal yang terkait dengan kegiatan tersebut. (Foto bagian penilaian) Contoh dapat dilihat pada materi.

1.Kegiatan Pertama : Pelatihan

^{Spanduk Pelatihan}

Topik : Pembinaan dan Penguatan Pelatihan Kurikulum Merdeka ( IKM)

Target Audiens : Guru MI, MTs dan MA Se-Kota Lhokseumawe

Deskripsi : Tujuan dari pelatihan yang saya ikuti ini adalah seluruh peserta diharapkan mampu memahami apa itu kurikulum merdeka, tujuan dari penerapan kurikulum merdeka, cara mengimplementasikan kurikulum merdeka di madrasah dan juga mampu merancang Modul Ajar, Alur Tujuan Pembelajaran dan juga Lembar Kerja Peserta Didik, selain dari mampu memahami dan mengimplementasikan kurikulum merdeka di madrasah peserta pelatihan juga di tuntut untuk mampu memberikan ilmu yang kami telah kami dapatkan pada saat pelatihan ke teman-teman yang ada di madrasah yang belum ada kesempatan untuk mengikuti pelatihan ini.

Peserta yang mengikuti pelatihan ini terdiri dari guru MI, MTs dan MA seluruh kota Lhokseumawe. Untuk menyemangati kami mengikuti pelatihan fasilitator membuat perlombaan untuk ketiga tingkatan guru yang mengikuti pelatihan. Keseluruhan guru yang mengikuti pelatihan dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu kelompok MI, MTs dan MA . Saya sendiri berada pada kelompok MI. Setiap tugas yang diberikan kami harus menyelesaikan dengan kompak bersama dengan teman dalam kelompok dan saya sendiri selalu menjadi juru tulisnya. Dan Alhamdulillah pada akhir kegiatan kami kelompok MI berhasil meraih juara 1 pada pelatihan ini.

berikut foto dokumentasi kegiatan kami selama pelatihan :

2. Kegiatan Kedua : Pelatihan

***Topik *** Pelatihan Merancang Modul Ajar Pelajaran Matematika

Target/ Audiens : Guru Matematika

Deskripsi : Saya bersama dengan teman-teman dari seluruh sekolah yang ada di Kota Lhokseumawe bak MI/SD semuanya bersatu dalam satu ruangan. Pelatihan yang kami ikuti hari ini adalah merancang modul ajar pelajaran Matematika , kami semua peserta pada pelatihan hari ini adalah guru matematika dari seluruh sekolah yang ada di Kota Lhokseumawe. Kegiatan kami tidak hanya merancang modul ajar, tetapi perwakilan pada setiap kelompok setelah merancang modul ajar kami di minta untuk tampil/mempraktikkan mengajar di hadapan teman-teman lainnya.

Sungguh sangat berkesan mengikuti pelatihan hari ini, kami di untuk untuk mempu merancang dan mengajar dengan optimal dengan pendekatan kontekstual. Setiap dari kami peserta diwajibkan untuk membawa laptop karena kami langsung membuat modul ajar setiap satu orang satu kali pertemuan. Jadi, di akhir pelatihan kami mengumpulkan modul ajar yang telah kami buat dan nanti akan di satukan dan akan menjadi modul ajar yang sempurna untuk satu semester.
Berikut dokumentasi kegiatan pelatihan :

3. Buatlah 1 rancangan umum Seminar dan 1 rancangan umum pelatihan, seperti contoh pada materi pembelajaran. Anda bebas menentukan judul seminar dan pelatihan.

Rancana Umum Pelatihan

Pendidikan

Topik: Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas

Target/Audiens: Mahasiswa Keguruan, Guru dan Dosen

Tujuan :" Mampu membuat sebuah penelitian yang bertujuan untuk memperbaiki atau mengevaluasi hasil dari proses pembelajaran untuk menjadi lebih baik.

Rencana Umum Seminar

Pendidikan

*** Topik :*** Membangun Generasi Berdaya Saing di Era Digital

Target / Audiens : Mahasiswa Keguruan, Guru dan Dosen

Tujuan: Memberikan wawasan kepada pendidik atau guru tentang tren dan inovasi terbaru dalam pendidikan , khususnya yang berkaitan dengan teknologi digital

4. Tuliskan dua kegiatan seminar atau pelatihan yang ingin Anda ikuti suatu hari, dan jelaskan kepada kami mengapa kegiatan tersebut penting bagi Anda

Kegiatan Pertama yang ingin saya ikuti adalah Pelatihan Penilaian Pembelajaran berbasis HOTS dalam Kurikulum Merdeka

Alasan saya mengapa ingin sekali mengikuti pelatihan tersebut adalah, saya ingin sekali membuat atau merancang soal yang berbasis HOTS supaya peserta didik saya menjadi lebih kreatif dan mampu bernalar kritis. Saya sangat beharap peserta didik saya mampu bersaing dengan dunia bukan dengan teman antar sekolah saja. Jika peserta didik sudah mampu menggunakan atau sudah terbiasa dengan soal yang HOTS , auto peserta didik saya terbiasa menggunakan nalar dan berpikir kritis.

Kegiatan Kedua yang ingn saya ikuti adalah Pelatihan tentang Pelatihan Micro learning : Membuat Projek P5PPRA.

Alasan utama saya ingin mengikuti pelatihan tersebut adalah karena terus terang selama ini saya sedikit kebingungan dalam mengajarkan pembelajaran Projek P5PPRA di madrasah, saya merasa bersalah dengan peserta didik saya dan saya ingn sekali mendalami dan mempelajari atau mengikuti pelatihan tentang Membuat Projek P5PPRA. Supaya peserta didik saya seutuhnya mendapatkan pembelajaran kurikulum merdeka dengan sempurna.

Demikian partisipasi saya dalam SLC | S22W4 pada kelas pengajaran ini. Saya juga ingin mengundang teman saya @dewirusli @lil.albab dan @ifatniza untuk dapat ikut serta dalam kontes ini. Tidak lupa saya juga ingin mengucapkan terimakasih kepada semua yang telah membaca dan mendukung postingan saya ini.

🙏salam sukses @megaaulia🙏