শিক্ষা ব্যবস্থার একটি বিশেষ দিক

নমস্কার বন্ধুরা। সবাই কেমন আছেন । আশা করি সকলেই বেশ ভালো আছেন। আজ বলবো একটু অন্যরকম কথা। আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থায় আমাদের মনোযোগ আমার বিশেষ কিছু কৌশল ব্যবহার করা হয়। যে কৌশল গুলি আমরা বুঝতেও পারি না।

জিজ্ঞাসা করবেন কি কৌশল দিদি ? সেটাই বলবো আজ। যে সকল ছাত্র-ছাত্রীরা পড়াশোনা করে তারা প্রত্যেকেই উচ্চ মেধা সম্পন্ন হয় না মধ্য ও নিম্ন মেধা সম্পন্ন ছাত্রছাত্রীরাও থাকে। তাই সেই মধ্য ও নিম্ন মেধা সম্পন্ন ছাত্র-ছাত্রীদের পড়াশোনার প্রতি যাতে আগ্রহ জন্মায় এবং বিদ্যালয়ে আসার প্রবণতা যাতে নষ্ট না হয়ে যায় সেজন্য তাদেরকে এমন কিছু হাতের কাজ দেওয়া হয় যে কাজটা করতে গিয়ে তাদের অনেক অভিজ্ঞতার মধ্যে দিয়ে যেতে হয় ।এবং শিক্ষক-শিক্ষিকা বৃন্দ তাদের হাতের কাজ দেখে বুঝতে পারেন কে কতটা মনোযোগ সহকারে সেই কাজটি করেছে।

আমরাও শৈশবে এরকম অনেক হাতের কাজ করেছি যে কাজগুলি মধ্যে দিয়ে আমাদের মনোযোগীতার প্রকাশ পেয়েছে। একটা কথা সকল শিক্ষক-শিক্ষিকা বৃন্দের ট্রেনিং এর মাধ্যমে শেখানো হয় কিভাবে শিক্ষার্থীদের হাতে-কলমে কাজ শিখিয়ে তাদের পড়াশোনার প্রতি মনোযোগ আনা হবে। এবং দেখা যায় এই হাতে-কলমে কাজ শেখানোর মধ্যে দিয়ে শ্রেণীকক্ষের শেষ বেঞ্চে বসা ছাত্রটির মধ্যেও পড়াশোনার প্রতি ভালোবাসা তৈরি করা যায়।

আমরা সকলেই জানি ভালোবাসা দ্বারা সব সম্ভব, কিন্তু জোর করে কোন কৌশল ব্যবহার করে কখনো কাউকে কোন কাজ করানো যায় না। সেজন্যই আমাদের পাঠ্যপুস্তক গুলিতে ও হাতে-কলমের কাজ থাকে যাতে শুধুমাত্র পাঠ্যপুস্তক পড়াই নয় পাঠ্যপুস্তক পড়ার সাথে সাথে তার হাতে কলমে কাজও করা যাতে করে যা পড়া হয়েছে তা যেন মাথা থেকে বেরিয়ে না যায়।

আজ আপনাদের সঙ্গে ভাগ করে নেব আমার ছোট বোনের ছেলেদের স্কুলে বাচ্চাদের হাতের কাজের মধ্যে দিয়ে কি করে পড়াশোনার প্রতি আরো মনোযোগী করে তোলা হচ্ছে। বাচ্চাদেরকে বিভিন্ন রকম কাজের মধ্যে দিয়ে তাদের মনোযোগ বৃদ্ধি করার চেষ্টা করা হচ্ছে। যেগুলি আপনারা দেখলেও বুঝতে পারবেন কোন কাজটি কতটা মনোযোগ দিয়ে তৈরি করা হয়েছে। এমন অভিজ্ঞতা আপনাদের থাকলেও আমাদের সঙ্গে ভাগ করে নেবেন।