练习概念与概念之间的关联
练习概念与概念之间的关联
一、所谓的聪明，是习得的，是积累的，是可以不断成长的，甚至可能是完全没有上限的。聪明，可以从两个层面入手：看他脑子里有多少清晰、准确、必要的概念 ；看他脑子里那些清晰、准确、必要的概念之间，有多少清晰、准确、必要的关联 ……
所谓“融会贯通”，本质上就是在那些“清晰、准确、必要的概念”之间建立“清晰、准确、必要的关联”的过程一-这不就是让我们变得更聪明、让我们的操作系统变得更高级的过程吗?
二、以下是在李笑来《通往财富自由之路》里面梳理出的63个概念：
63个概念为基础举一反三的关联，概念与概念之间的关联
概念 定义 审视 清理 升级 重新审视 重新清理 再次升级 循环 多角度关联 多维度关联 举一反三，可能用到的地方 例子 脑图，一图胜千言
0 社区
01 成长 不断习得新技能、思想 成长要收收成（收入，反思、总结）
02 社区共同成长
1 注意力 唯一能控制产出的资源，注意力大于时间大于金钱
2 付费 付费就是捡便宜
3 人生最重的枷锁 追求100%的安全感
4 生活的根基 活在未来
5 投资 现在换未来
6 贵人 变优秀
7 资本 钱变资本三要素
8 落后 万分之一都是落后
9 多维竞争 用跨界技术
10 元认知能力 思考的思考（思考的过程）
(1) 元认知 metacognition 对自己认知过程的认识、监控、调节。
11 刻意练习 沉浸、内化
12 万能钥匙 转换关注焦点
13 坚持 赋予重大意义，如不用文字生产，生不如死
14 错过 五官吸收重要观念
15 这个世界 有生命
16 抱怨 决不抱怨
17 别人的好 看见别人的好，万物皆有利于我
18 正确的价值 特立独行且正确
19 命运 概念决定价值观，价值观决定选择，选择决定行动，行动决定命运
20 自我驱动力 正确的刚需
21 刚需 培养进取型人格
22 避险 投资的刚需是避险（人身如是）
23 差异 尊重资本量级的差异（巨大的时间差异）
24 机会 用分析能力看见
25 条件 练脑子，智慧大于>时限大于>金钱
26 预测 定义准确，看具体情况，谁来预测（信息完整度）
27 贪婪和诱惑 一切与长期无关的都是贪婪与诱惑
28 先发优势 行动，朝闻道夕死可矣
29 全部押上 投资永远不要全部押上，学习可以
30 定投 投资最安全的策略是定投
31 长期 翻倍再翻倍是中期，再翻倍是长期，10年10倍
32 双倍 给老板打工的同时给自己打工
33 时间买卖 一份时间卖多次
34 写作 要获得财富自由必须学会写作
34.1 (1) 多写，多写，多写
34.2 (2) 认真选择受众品类属性
34.3 (3) 写作是双向沟通（写作是寻找最大公约数）
34.5 (4) 逻辑严谨，论证精彩
34.6 (5) 格式化写作
35 你的价格 是你的价值
36 选择 添加必要条件
37 成长率 创业的选择
38 提高成长率 成长率>成长>赚钱>谋生……自己做出一个长期成长率的公司，投资已经证明长期成长的公司（天使投资，二级市场）
39 知识 长期有用
智商 价值观和方法论
(1) 提高智商，不断尝试调整价值观，最终找到更好的价值观
40 速成 MAKE，最少必要知识
41 生命中最重要的东西 希望
42 鼓励 人间鼓励师，成为配得上希望的那个人
43 做到 认知升级最重要的工具是学到做到
44 学习能力 人生的作弊器
45 趋势判断 投资世界里的最基本技能
46 镜像世界 投资的世界是镜像世界
46.1 (1) 合格投资者只关注事实
46.2 (2) 不懂的就不买
47 精明的时间买卖 用内容制造，生产满足消费者的刚需
48 付费捡便宜 你配得上最好的个人商业模式
49 终极问题 人生的终极问题是什么重要，什么更重要。
50 原则 面对选择时的原则
51 提问 问题决定答案的质量
52 执行力 清楚地知道一步一步做下去
53 朋友 共同成长
54 进步 是从愚蠢变得不那么愚蠢的过程
55 远见 注重学识，购买优质书、牛人分享
56 想到做到 从物理上接近目标（张晓楠）
57 不做第一就难受 表现型加上进取型人格组合
58 时间 时间就是生命，时间就是金钱，是客观存在事实
59 阅读 主动、深入、有效的阅读理解能力是终生受用的阅读操作系统
59.1 (1) 10点法， 心得，打动自己，收获……
60 践行 只有践行才是根本的改变。
61 复利 指数级增长
62 操作系统 提供软件环境与管理硬件资源
63 财富自由 生产大于消费 。
三、聪明的本质是习得与积累
概念与方法论的双重积累
根据李笑来的定义，聪明的核心在于“脑子中有足够多的清晰、必要的概念及其相关方法论”。例如，学生成绩优异是因为掌握了课本概念与解题方法，沟通能力强则源于熟谙社交原则与技巧，而新点子的产生则依赖于跨领域概念的融会贯通。这种积累并非天生，而是通过不断学习、实践形成。
神经科学的支撑
画画与烹饪看似无关，但都需要“构思→执行”的逻辑框架，这说明不同技能可通过神经元连接的循环利用实现迁移。这印证了“聪明是通过建立神经元连接习得”的观点。
四、聪明的两个核心层面
概念的清晰度与必要性
需要区分“必要概念”与“无关信息”。例如，沟通能力依赖于对“倾听原则”“非语言信号”等核心概念的掌握，而非冗余的社交技巧。这要求学习者具备筛选能力，去除杂乱概念并沉淀核心知识。
概念间的关联性
智能的本质在于将分散的知识串联成系统。例如，画家通过色彩与空间概念创作，厨师则通过食材与火候实现类似效果，二者均依赖“构思→执行”的关联机制。这种关联能力是将知识转化为创造力的关键。
五、聪明的成长性与可能性
先天差异有限
个体间可能存在微小的先天差异，但与后天训练相比几乎可以忽略不计。例如，直接否定智商的遗传性，认为其概念本身“并非必要”。
- 可训练性与成长路径
- 知识积累：通过阅读、实践不断注入新概念。
- 方法论优化：掌握科学用脑（如间隔重复）、高效练习（如刻意训练）等方法。
- 思维训练：通过观察力、判断力、创造力等专项训练提升脑力。
- 避免比较：与他人对比易陷入焦虑，应聚焦自身进步。
六、智慧的维度
智慧与聪明存在差异。智慧强调实践中的反思、行动与适应能力，例如用知识改变世界、总结失败经验等。因此，聪明是智慧的基础，但需通过持续的实践与反思才能升华。
聪明是通过概念积累与关联构建的习得能力，其成长性无上限。尽管存在先天差异，但后天训练的主导作用已得到广泛验证。
思考与行动：
- 精准筛选必要概念；
- 建立高效关联机制；
- 杜绝无效比较，聚焦自我提升。
以上是今天的思考与行动指南。
如果这些内容能给你带来哪怕一丝启发，请写下你的10点感悟和成长记录。
最重要的是，要用行动将自己的想法变为现实。
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