Steemeducation : Nos premières actions

Voici le bilan de nos actions après 14 jours d’absence. Et notre programme pour les jours à venir...

Bonjour à toutes et à tous,

Nous aimerions commencer cet article par une petite parenthèse. Nous tenons vraiment à tous vous remercier du fond du coeur pour tout le soutien que nous avons reçu depuis le lancement de notre projet.

Vos nombreux commentaires nous ont donné la force d’agir et de convaincre nos interlocuteurs. Nous n’avons pas compté nos heures ces derniers jours et nous souhaitons maintenant vous communiquer l’avancement de notre projet.

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Notre rendez-vous du 10/11/2017 a été très enrichissant, nous avons pu exposer librement nos idées et surtout nous les avons confrontées à la réalité.

Cela nous a permis de collecter de nombreuses informations essentielles au bon déroulement de notre projet. Afin de vous épargner un compte-rendu mot pour mot de notre entrevue, nous allons vous citer les points les plus importants et les détailler un par un en apportant quelques précisions sur notre champs d’action.

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Voici la liste que nous développerons dans cet article, elle nous a servi de fil conducteur pour cette rédaction :

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1) Obtention d’un calendrier d’interventions
2) Durée d’intervention
3) Moyens humains et matériels
4) Thème des activités proposées
5) Cadre légal
6) Intégration de Busy.org (Blockchain Steem)
7) Discussion Education Nationale
8)Gestion des fonds @steemeducation

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Voyons maintenant chacun de ces points un peu plus en détail.

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C’est la meilleure des nouvelles que nous pouvons vous annoncer pour le moment. Nous sommes en bonne voie pour intégrer les temps périscolaires!

Tout dépend de nous, il nous faut maintenant nous pencher sur le statut de notre structure. En effet nous avons pris la décision de créer une structure pour proposer nos animations en respectant les règles et surtout la loi.

Nous avons déjà le nom de celle-ci mais il nous faut régler tout les aspects administratifs et juridiques pour finaliser cela. Lorsque nous serons dans les règles nous pourrons rendre notre calendrier publique et intégrer les temps périscolaires. (Janvier 2018)

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Nous pouvons déjà vous préciser que ce calendrier sera composé de deux à trois séances par semaine d’1h45 et ce uniquement pour les temps périscolaires. C’est déjà une très bonne chose car c’est notre point d’entrée dans l’éducation.

Nous sommes contraint de créer une structure car pour intervenir légalement et proposer notre projet nous devons être en règle légalement pour que la ville de Saint-Etienne nous permette d’intégrer les écoles.

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Pour le moment nous sommes deux et nous sommes qualifiés pour encadrer des groupes d’enfants. Nous espérons nous agrandir rapidement, mais pour le moment nous ne pouvons pas recruter d’autres animateurs.

Nous étudions la possibilité de former des animateurs déjà en poste afin qu’ils disposent des compétences requises pour appliquer notre programme. Mais nous privilégions la liberté, donc s’ils ont de bonnes compétences numériques et nous soumettent un projet d’animation en accord avec notre fonctionnement nous nous ferons un plaisir de les faire intervenir et de les intégrer à notre projet.

Nous ne comptons pas engager d’animateurs à temps-plein mais nous espérons offrir un maximum d’heures aux intervenants de notre structure.

Passons aux moyens matériels nécessaires à notre projet. Nous disposons de quelques fonds personnels que nous utiliserons pour créer la structure (statut/documents juridiques/matériels informatiques).

Si nous ne trouvons pas de soutien pour financer notre projet nous essaierons de débloquer un minimum de fonds d’une autre manière. Nous détaillerons ce point dans un prochain article.

Concrètement, pour commencer notre activité nous pensons acquérir deux ordinateurs, un ou deux rétroprojecteurs, deux Raspberry pi, différents accessoires pour Raspberry, des licences diverses de logiciels (Adobe/Camtasia/etc..), tableau blanc et cette liste est loin d’être exhaustive, nous disposons déjà de pas mal de matériels acquis pour des animations que nous avons réalisées lors de notre ancienne activité (animation périscolaire), plastifieuse, étiqueteuse, craies, papier à dessin etc.

Cette liste évoluera en fonction de nos besoins et nous comptons sur la ville et sur notre Fablab qui proposent des prêts de matériels un peu plus coûteux, si nécessaire. Ça nous évitera de faire de gros investissements qui ne nous serons pas utiles au quotidien et d’utiliser nos fonds d’une manière optimale.

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Les thèmes seront choisis avec le personnel éducatif des écoles où nous interviendrons. Nous proposerons un panel de thème parmi lesquels, ils pourront choisir.

Étant donné le jeune âge des enfants participants, nous proposerons essentiellement des introductions, initiations et découvertes sur les nouvelles technologies.

IA, coding, projet open source, sécurité web, sciences, IOT, échanges communautaires et bien évidemment découverte des technologies construites sur différentes blockchain, fonctionnement de la création de token etc.

Nous travaillons actuellement sur des ateliers découvertes Blockchain et sécurité web, pour commencer notre activité. Ces deux thèmes nous permettrons d’introduire les autres un peu plus en douceur tout en rentant dans le vif du sujet d’entrée de jeu.

Nous comptons mettre à disposition tous nos projets d’animation en espérant qu’un maximum d’animateurs/intervenants y piochent des idées ou les appliquent méthodiquement, où qu’ils soient.

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Nous pensons ici à la manière dont seront redistribués les gains récoltés sur Busy.org. La seule option solide que nous avons pour le moment serait de proposer des activités aux seins des écoles disposant d’une «coopérative scolaire». Car via une coopérative l’école, les élèves et les instituteurs peuvent récolter des fonds, via par exemple des kermesses, tombolas etc...
Et bientôt via Busy.org :-)

Recherche de financement au service du projet

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La recherche de financement, avec les élèves, a une haute valeur éducative.
La mission de l’Ecole n’est pas de former des élèves « consommateurs » passifs et assistés de projets. La mendicité auprès des familles n’est pas l’acte éducatif le plus intéressant.
L’importance du projet n’est pas tant dans son objet (sortie, voyage…) que dans la participation active et réelle des élèves à sa réalisation. Faire comprendre aux élèves que la réalisation d’un projet collectif implique échange et participation active de chacun (même dans la recherche des moyens pour le financer) est l’objectif essentiel des projets mis en oeuvre par la coopérative.

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Participation financière

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La participation financière, quand elle est demandée aux familles, ne peut être que volontaire et modique. Elle manifeste la volonté de soutenir les actions de la coopérative de l’école. Mais l’aide que les parents peuvent apporter à la vie de l’association ne se limite pas à la seule contribution financière et ils prennent souvent une part active indispensable à la réalisation des projets de la coopérative. Pour toutes ces raisons, l’ouverture de la coopérative à l’ensemble des partenaires de la communauté éducative est une nécessité qui implique une réelle volonté de transparence, un souci de dialogue et une confiance sincère dans la volonté de mettre en place un indispensable partenariat co-éducatif au service des élèves.

Source OCCE

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Comme vous pouvez le constater après la lecture de ces quelques lignes, proposer d’utiliser les blockchain steem à ces écoles prend tout son sens.

Coopération, solidarité, entraide tant de valeurs sur lesquelles nous pourrons travailler activement. De plus, les enfants sont censés gérer eux même les fonds de la coopérative, nous y voyons là un excellent moyen de leur faire comprendre les mécanismes de la blockchain steem.
Nous n’allons pas entrer dans le détail car il y a bien trop à dire à ce niveau là mais nous pensons que vous pouvez maintenant saisir l’opportunité qui s’offre à eux au travers de Busy.org !
Nous y reviendrons plus longuement dans un prochain article entièrement dédié à ce sujet.

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Nous avons un tas d’idées pour mettre Busy.org au service de l’éducation. Celles que nous retenons pour le moment sont:

• Retranscrire les activités réalisées aux seins des écoles, en collaboration avec les enfants sous forme d’articles Busy.
• Former les instituteurs à utiliser Busy.org en toute autonomie, sous forme de mini atelier allant de la retranscription par écrit d’une activité de leur choix jusqu’à la récupération des fonds générés sur Busy.org
• Créer des tags que les animateurs, instituteurs et autres intervenants pourront utiliser pour poster leurs articles et pour que les lecteurs puissent les retrouver plus aisément.

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Nous citons que ces deux gros points et ce dernier petit point, car nous devons commencer quelque part et éviter de nous égarer. A vouloir trop faire on fait mal ou alors on ne fait rien du tout.
Lorsque nous passerons à l’action, tout s’éclaircira et nos idées pourront être appliquées immédiatement.

Mais l’idée principale, est de donner des outils, idées et surtout d’accompagner tout ce public dans l’utilisation de ces technologies en toute sécurité et en optimisant leurs gains et leur temps. Favoriser la coopération entre élèves mais surtout les inciter à coopérer avec des enfants d’autres horizons.

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Nous discutons avec l’Education Nationale pour pouvoir intervenir plus largement au sein des écoles sur le temps scolaire. Nous avons déjà trois écoles qui adhèrent à notre ébauche de projet pédagogique car il est en adéquation avec le leur.

Les temps scolaires (hors coopérative) sont difficiles à intégrer car l’Education Nationale est réticente lorsqu’il s’agit de numérique et encore plus lorsqu’il s’agit d’argent. Le numérique et la sécurité sont les sujets qui les inquiètent le plus pour le moment.

A nous de leur présenter, un projet et des garanties solides afin d’obtenir une validation de leur part. Une des idées (hors projet actuel) que nous leur avons proposé serait à terme de réunir tous les instituteurs et institutrices sur Busy.org pour leur permettre de dégager quelques fonds supplémentaires en échangeant tout simplement.

Nous travaillons activement sur ces questions et dès que nous y verrons plus clair et que nous aurons des choses plus concrètes à vous présenter nous ne manquerons pas de vous en informer.

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Pour le moment nous gardons le cap et nous tenons nos engagements. Les dons seront toujours transférés dans notre wallet Saving et les gains de nos articles seront toujours récupérés en 100% Steem Power.

Lorsque nous aurons besoin d’utiliser les fonds dont nous disposons nous posterons un article vous expliquant en détail comment ces fonds seront utilisés. Vous pourrez nous donner votre avis et vous aurez toujours la possibilité de nous conseiller si vous identifiez un moyen plus judicieux d’utiliser ces fonds pour réaliser l’objectif visé.

Lorsque notre projet sera lancé, nous lancerons une opération récolte de délégation, afin de pouvoir mettre en avant les auteurs participants à notre projet. Nous ne le faisons pas actuellement car nous n’en n’avons pas l’utilité dans l’immédiat.

En attendant nous utilisons nos deniers personnels pour créer la structure, nous déplacer et mener nos actions quotidiennes. Nous ne comptons pas nos heures et n’avons pas l’intention de les compter.
Nous avons créé une adresse ETH, BTC et Bitshares pour permettre à nos soutiens de disposer de plus d’options pour nous soutenir financièrement. Nous les laisserons en fin de chaque article n’hésitez pas à les faire vivre.

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Parti d’une simple idée, ce projet prend de plus en plus d’ampleur et nous en sommes très heureux. Nous rappelons que ce projet sera mis en place à 100% sur Busy, nous essaierons de nous passer un maximum de Steemit.com.

Nous avons synthétisé au maximum mais nous sommes conscient que si vous lisez ces lignes c’est que vous nous avez accordé un temps précieux, et nous tenons à vous en remercier.
Nous comptons écrire un à deux articles par semaine maximum pour vous informer de l’évolution de @steemeducation.

Nous en profiterons pour répondre à vos commentaires donc nous tenons à nous excuser pour nos réponses tardives et tenons également à vous informer sur notre temps de réponse.
Donc sachez que nous vous répondrons à chaque fois que nous rédigerons un article car en plus de @steemeducation nous avons d’autres activités qui nous demandent également beaucoup d’énergie et de temps.

Nous commençons à trouver un équilibre certain et lorsque nous interviendrons au sein des écoles nous posterons beaucoup plus régulièrement.

N’hésitez pas à commenter si vous avez des questions ou suggestions, nous y répondrons avec grand plaisir. Et n’oubliez pas de nous suivre afin de rester informer de l’évolution de nos actions.

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Remerciements particuliers à nos deux premiers donateurs :
@ragepeanut et @ekitcho
mille mercis pour votre soutien !!

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