3theesar

Hvorfor lære engelsk med os? Vores engelskkurserEnglish Learning TipsOur stederFranchisingCareers

Adverb er en vigtig del af et sprog, fordi de udtrykker, hvordan en handling (et verb) er udført. Når vi vil beskrive, hvor ofte handlingen sker, skal vi bruge frekvensord. Men hvordan lærer du dette til dine elever? Læs videre for at finde ud af vores top tips og eksempler!

Hvad er hyppigheden af ​​adverb?

Et hyppigt adverb beskriver hvor ofte en handling sker. Der er seks hovedordbøger af frekvens, som vi bruger på engelsk: altid, normalt (eller normalt), ofte, nogle gange, sjældent og aldrig.

Hvordan introducerer eller frembringer du normalt disse fra dine elever? Hvilke finder du, at eleverne normalt kæmper med? En god måde at forklare forskellen på i frekvensen er at bruge% som du kan se på billedet nedenfor.

De adskiller sig i frekvensniveauet, som du kan se nedenfor.



Vi kan også bruge 'sjældent' som et alternativ til 'sjældent', men det er ikke meget almindeligt i moderne engelsk.

Sådan underviser du frekvenser

Jeg finder det nyttigt at vise eleverne ovenstående tabel, så de kan se den mest almindelige position for hyppigheden af ​​adverb er mellem emnet og verbet. Her er nogle andre eksempler, jeg plejer at bruge med dem:

Sara går altid ud på lørdag aftener. Jane's kæreste vælger sædvanligvis hende og de kører ind i byens centrum. Ben og Emma går ofte sammen til frokost. Om vinteren går Sara nogle gange på ski i Frankrig. James og Stephen går sjældent til biografen i sommeren fordi de foretrækker at blive udenfor. Som Marta er så travlt, kommer hun aldrig hjem fra arbejde før 7

Er der nogen eksempel sætninger du bruger som du føler hjælper eleverne til at forstå betydningen bedre end de ovennævnte?

Når eleverne har forstået dette, må vi introducere dem med undtagelse af denne regel - verbet 'at være'. Med sætninger, der bruger verbet 'at være', kommer hyppigheden efter frekvensen efter verbet. For eksempel:

Der er altid mange mennesker i byens centrum på lørdagskvinner. Det er ofte svært at finde et sted at parkere. Men vores venner er aldrig til tiden, så det er ligegyldigt, om vi er sent.

Som det ofte er tilfældet på engelsk, er der variationer i denne regel. For eksempel er det muligt at sætte adverbene 'nogle gange' og 'normalt' i begyndelsen af ​​en sætning:

Nogle gange laver hun lektier med venner. De studerer i sig selv alene.

Det er lettere at opmuntre eleverne til at følge reglen om at sætte alle adverbene af hyppighed mellem emnet og verbet. Husk bare at minde dem om, at ordet 'at være' er anderledes og sætte adverbet efter det.

Hvordan plejer du som regel at tjekke dette, da det nogle gange kan være forvirrende !?

Spørgeskemaet

For at stille spørgsmål om frekvens bruger vi normalt 'Hvor ofte ...?'. For eksempel:

Hvor ofte ser du film? Hvor ofte spiller han tennis? Hvor ofte kommer togene sent?

Men det er også muligt at stille spørgsmål blot med et frekvensord. For eksempel:

Kommer du ofte her? Arbejder hun altid så hårdt? Betaler de tidligt? ('Nogensinde' i stedet for 'aldrig' for spørgsmål)

Adverbs of Frequency med Modal Verbs og Auxiliary Verbs

Derefter skal vi minde elever om, at der er et modal verb i sætningen, vi sætter adverbets frekvens efter det og før hovedverdenen. For eksempel:

Du skal altid prøve dit bedste. Vi kan normalt finde et sæde på vores tog. De bør aldrig være uhøflige for kunderne.

Den samme regel gælder for et hjælpeord - frekvensens adverb går mellem hjælpeprojektet og hovedværdien. For eksempel:

Jeg har aldrig besøgt Tyrkiet. Han tager altid ting fra mit skrivebord. Det er virkelig irriterende. Du var sjældent ankommet sent på arbejde indtil i går.

Hvordan forklarer du det normalt for dine elever?

Hvilke aktiviteter kan du lide at gøre med eleverne, så de kan øve sig ved at bruge spørgsmål om frekvens?

Jeg får normalt mine elever til at skrive et par spørgsmål og derefter gå rundt i lokalet mingling og spørge / svare på hinanden - her er nogle eksempler:

Hvad plejer du at lave på lørdagskvelden? Hvor ofte ser du din bedste ven? Har du nogensinde gået i teatret? Hvor ofte spiller du sport eller går i gymnastiksalen? Har du nogensinde se film eller tv-programmer på engelsk? tid går du normalt i seng? Hvor ofte spiser du på en restaurant? Er du sommetider sen for arbejde eller skole?

Lad os vide, hvad du plejer at gøre, og hvad der virker godt for dig! Del venligst dine tips og erfaringer i kommentarfeltet nedenfor!