A suspeição de qualidade da educação no Brasil. #Educação

Semana passada publiquei um texto acerca do Home Schooling e nele dizia que a qualidade da educação privada segue o mesmo caminho da educação pública. Curiosamente, dias depois vi uma pesquisa dizendo que cerca de 30% dos professores brasileiros de toda a rede (pública e privada) não possuem formação na matéria que lecionam.

 
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Os dados fazem parte do Anuário Brasileiro da Educação Básica de 2019, desenvolvido e publicado pelo Movimento Todos pela Educação (pode ser visto aqui). É um PDF de 180 páginas mas contém um bom sumário tornando-o mais fácil de consultar para quem gosta do tema.
 
Para muitos isso pode não parecer problemático, mas é um fato alarmante. Dessa forma podemos encontrar um professor de matemática que é formado em engenharia, professor de química formado em farmácia e por aí vai. Mesmo que as áreas do conhecimento se aproximem, um curso de licenciatura em uma área específica é essencial.
 
Analisando ainda os dados, do 1,8 milhão de professores da educação básica, cerca de 70 mil não possuem cursos de complementação pedagógica. Isso é um dado totalmente desastroso, a educação não pode ser executada de forma plena com indivíduos que não possuam um mínimo necessário de conhecimento pedagógico.
 
Para a escola pública, existem diversas legislações para coibirem tal fator, é necessário que o professor possua formação pedagógica na área que lecionará. Já na particular, não existe uma legislação específica, apenas normas que devem ser seguidas.
 
É muito fácil encontrar em escolas particulares professores lecionando matérias que não são diretamente ligadas a sua área do conhecimento, em grandes redes isso talvez seja difícil de ocorrer, mas em pequenas escolas que possuem baixas mensalidades, é fato corriqueiro. Já vivenciei isso com minha filha.
 
O que quero trazer à tona com esse texto é que, a educação é a base para tudo, quanto mais precária a situação da educação, mais precária será a nossa sociedade, seja culturalmente, socialmente e até psicologicamente.
 
É necessário existir um debate amplo acerca desse tema para melhorarmos a qualidade, seja retirando o poder das mãos do Estado ou com maior participação por parte da sociedade criando mecanismos onde o Estado aceite mudanças propostas por pais e profissionais.
 
Também é preciso uma maior conscientização por parte dos pais, infelizmente, a grande maioria apenas enxerga a escola como o lugar onde podem se “livrar” dos rebentos para terem paz. O papel dos pais também é de suma importância para mudarmos essa realidade.




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